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          做個好家長
          班主任提醒:平時都會,考試不對,真正的原因不是粗心,而是“積懶成笨”(再忙也要讀一讀)
          時間:2024-01-04    瀏覽:104


          每次考試成績出來后,孩子總說因為粗心丟分,家長也就信以為真。


          這樣一來,真正的問題就被掩蓋了。

          孩子自以為什么都懂,沒有問題,下次注意一點就行了。

          可實際上,真正的問題卻被忽視了。


          多少孩子成績差,不是因為粗心,不是因為笨,而是因為“積懶成笨”。


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          孩子并非不聰明
          只是懶得學習


          輔導孩子寫作業,是最讓家長頭疼的事情。


          孩子一放學就只想玩,丟下書包完全不管作業,還得三催四請才不情不愿拿出作業本。


          好不容易坐下來了,卻遲遲下不了筆,不是拿著筆抓耳撓腮,就是對著書本發呆。


          問他怎么回事,他卻說:“媽媽,我不會做?!?/strong>


          多少家長在輔導孩子做作業時產生懷疑:我的孩子就這么笨嗎?

          “今天才學的知識,現在就忘了?”

          “老師上課不是講過嗎,怎么就不會做了?”


          老師想說,孩子并非真的不會,而是懶得學會。


          上課的時候,老師把新知識都詳細地講解了,孩子聽懂了,也就以為學會了。


          可若缺少課后的復習、思考和作業,只是「聽過」的知識不會被真正吸收。


          孔子說:“溫故而知新,可以為師矣?!?/span>


          越聰明的學生,越懂得課后學習的重要性。


          平時輔導作業的時候,很多家長習慣了“陪讀”,有的始終在旁邊指點督促,有的實在看不下去,直接動手幫孩子完成作業。


          家長的過度干預,會讓孩子覺得學習不是自己的事。


          反正做錯了有人幫忙修改,不做了有人代勞,考差了還有人幫自己找借口。


          沒有責任心的孩子不會把學習當做自己的事,也就習慣了偷懶,不動筆,不動腦,也不學習。



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          習慣了偷懶
          孩子真的會變“笨”


          懶惰是一種壞習慣,會嚴重耽誤孩子的學習。


          很多家長以為只要督促孩子就行了,卻不了解,孩子表面上的懶惰容易發現,深層次的懶惰卻無跡可尋。


          孩子認真聽課,回家后也一直做題,為啥成績就是上不去?


          別的孩子也沒我家孩子努力,為什么別人總拿第一,我家孩子卻不上不下?……


          面對這些疑惑,最好的答案就是:永遠不要試圖用戰術上的勤奮,來掩飾戰略上的懶惰。


          曾經有清華大學教授大膽評價:

          圖片


          在中國,至少有一半學生在“假努力”!


          表面上看非??炭?,任勞任怨,實際上學習時懵懵懂懂,成績一塌糊涂。


          他們看上去用了十二分的功,但因為方法不當、效率過低,導致最后只有6分的收獲。


          不是學習時間越長分數就越高,不是不停補習就能脫胎換骨,不是每天只睡5小時就是勤奮。


          「偽勤奮」對于孩子的傷害,是很嚴重的。


          請觀察孩子是否存在以下問題:


          • 做題不徹底,過于依賴參考答案;

          • 學習沒有針對性,做題貪多求全;

          • 不懂歸納知識點,學過了就忘了;


          付出的學習時間越多,收效卻越小。孩子飽受「偽勤奮」的折磨,就因為沒找對方法。


          沒有目標的努力,沒有計劃的奮斗,都只是作秀。




          但是我們常常認為,平時做過的,考試就能做出來,其實事實不是這樣的,為什么呢?


          01


          熟練度不夠


          所謂熟練度,可以想象一下我們成年人,做小學一年級的計算題,每一題其實對我們來說都很簡單。但是當我們在計時的情況下完成1000題,并不一定全對。如果平時經常做計算類的工作,很可能做的又快又準;如果平時疏于做簡單計算的人,很可能又慢又錯誤百出。


          ✎ 解決方法


          一道題目,反復接觸至少要六次以上,并且每次都在思考,才會熟悉并產生記憶。這樣才會在考試中能做對。


          02


          基本概念不清


          還有一些題目,學生們認為自己是會做的,因為平時做對過,只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次,有一個模糊的概念,很多概念的細節到底是什么?之間的關聯是什么?可以有哪些變化?并未深究。


          在考試有時間限制和壓力的情況下,人通常本能的選擇自己大腦中最先搜素到的記憶存儲,而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。


          所以考試訂正時,這類題目,不妨再變形或者深究一下,舉一反三,這時會發現同學們又疑惑或者糊涂了。所以,學過,并不等于是學會,更不等于融會貫通。


          ✎ 解決方法


          試著去講解題目,如果做到能講解題目,表示確實理解了。通常在講解過程中,也會不斷發現自己知識上的漏洞。這也是教學相長的意思。學然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自強也。故曰教學相長也。




          03


          準確率不高


          家長可以回想一下自己打字時,你是每個詞是一次輸入正確,還是不斷刪除修改?這個也是準確率的問題。


          如果平時做事力求“一遍做對”,“每遍都提升”,關鍵時刻才有可能一次做對。這需要用心投入和沉穩,還需要刻意自我要求,反復多次后才能成為本能。


          如果做錯了,覺得“沒關系,以后還有機會”,常常會造成多次也無法做到比較好的狀態。另外,準確率還和“做題量”以及“題目類型”有關。


          所以如果平時單元的作業100題總要錯3-5題,考試的出錯率基本會翻2-3倍。而概率因素導致平時錯誤率越高,考試時失分率越成倍增大。因為考試時題目的類型更加寬泛和變化多端。


          ✎ 解決方法


          每次做題都認真對待,提高準確率,爭取會的做題,建立錯題本。


          好吧,我們再回到那位跳水運動員這兒----如果半年后他參加比賽,他現在就需要各項體能的訓練,基本動作的反復練習--每次都要力求完美,整套動作也需要練得無比熟悉猶如本能,然后才有可能走上賽場。即使這樣,也不是萬無一失的。


          所以放棄“粗心”這樣的說法吧,放棄“粗心”這個觀點之后我們才有可能認真查找原因,制定訓練的計劃,獲得真正提升。


          獲得提升的,決不僅僅是成績,還包括審視問題的角度,解決問題的策略,行動力,意志力。



          04


          6個習慣助孩子改掉“粗心”的毛病


          ✍ 慢慢讀題


          拿到試卷后,讀題速度要慢,尤其是題目較長時,更要慢讀,細細讀!一邊讀,一邊思考,同時把重要的信息記錄下來。比如,把已知的數據標示在題目的圖上。


          切記,題目沒有讀完,不能妄下結論。


          這樣一遍讀下來,基本也就只需要一遍,有用的信息都正確進入自己的腦海,做題就能正確運用所有的已知條件啦!那么看錯題目,看漏條件這些事故,就徹底跟自己拜拜嘍。


          ✍ 演算工整


          解答數學題時很多計算都會在草稿紙上進行。草稿紙嘛,又不用給別人看,所以很多同學的草稿紙就亂成一團糟。


          相信孩子都有這樣的經驗,如果遇到復雜題目,需要根據已知條件列出很多方程、計算式。


          然后費勁仔細觀察這些方程,找出隱藏的關鍵信息,才能解出題目。


          這時候,如果自己的草稿紙上的計算過程比較整齊,干凈醒目,那么發現已知條件中暗含的關鍵信息就比較容易,更不會發生挪錯數字,弄錯符號等情況。解題過程自然一帆風順!




          ✍ 回頭檢查


          做完一道題目后,根據自己已有的經驗,結合本題的結果,判斷一下結果的合理性。比如:解出來發現結果的數很難看;或者解出來要求的時間竟然是負值。


          這時候就需要回頭仔細檢查一下剛才的計算過程。那么,干凈整齊的草稿紙就發揮了它的另一項重要作用——方便檢查!


          ✍ 深挖根源


          有些題目老師稍稍一點撥,孩子就知道正確的解題方法啦。這些看似粗心導致的錯誤,其實是概念不清晰。


          那么,這時候不能一改了之。應該抓住小問題不放手,深入挖掘根源,運用類比,對比等方法,把相關的知識統統過一遍,徹底理清楚。


          ✍ 專心做題


          平時練習題目,作業要重視,把它們當作考試題目看待。做題的時候先把電腦,MP3關掉,然后集中注意力,快速的完成。


          之后再去聽音樂,休息。慢慢養成專心做題,專注做事的習慣,粗心自然就會遠離孩子。




          ✍ 信心、決心、耐心


          粗心是一種壞習慣,每一個人經過努力,都能改掉這個壞習慣。


          需要的是自己樹立信心,下定決心,同時耐心的堅持。


          慢慢的就能把這個壞毛病,用細心的好習慣去替換掉。細心的習慣一旦養成,粗心將徹底離開孩子。


          家長們看完文章之后什么感受呢?以后孩子粗心可不是理由,理清“粗心”這個觀點之后,我們才有可能認真查找原因,制定訓練計劃,獲得真正的提升。


          在孩子還小的時候,如果不逼他一把,他就會錯過最好的學習時機。


          最后,老師想說:成長只有一次,教育無法重來,在孩子自覺性不高、不會學習的時候,父母一定要正確教育、督促與引導,才能幫助孩子成才。


           

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